Πανσπουδαστική Κίνηση Συνεργασίας: Στο Πανεπιστημίου Αιγαίου από τους 18 χιλ. φοιτητές και μεταπτυχιακούς, μόνο 1.820 δικαιούνται πλέον δωρεάν σίτιση !

Με μια νέα απαράδεκτη απόφαση της Πρυτανείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου οι 18.100 φοιτητές, μεταπτυχιακοί, υποψήφιοι διδάκτορές του ενημερώνονται ότι μόλις οι 1.820 από αυτούς δικαιούνται δωρεάν σίτιση με βάση τη νέα κατανομή θέσεων σίτισης!

Οι εκλεγμένοι με την «Πανσπουδαστική Κίνηση Συνεργασίας» στα τμήματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με ανακοίνωσή τους καταγγέλλουν την απόφαση σημειώνοντας:

Είναι τουλάχιστον προκλητική η στάση της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ που μέσω του υπουργού της μιλά για δήθεν αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης και στήριξη της φοιτητικής μέριμνας! Η κυβέρνηση και το Ίδρυμα γράφουν στα παλιά τους τα παπούτσια τις ανάγκες μας κάθε φορά που μας λένε ότι δήθεν “καταλαβαίνουν τα προβλήματά μας, αλλά έτσι είναι τα πράγματα, δεν υπάρχουν λεφτά”! Τις πλάτες στην κυβερνητική πολιτική κάνει η ΔΑΠ στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου που σε Δελτίο Τύπου εντοπίζει το Προσφυγικό ως αιτία που εκατοντάδες φοιτητές φεύγουν από τα νησιά κι όχι το υψηλό κόστος σπουδών!

Δεν ήταν και δεν είναι όμως καθόλου “έτσι τα πράγματα” κάθε φορά που η κυβέρνηση χρειάζεται να στηρίξει με ζεστό κρατικό χρήμα τη “δίκαιη ανάπτυξη” των κερδών των επιχειρηματικών ομίλων, των εφοπλιστών, να στηρίξει το λεγόμενο “θαύμα” του τουρισμού στα νησιά μας (σε πρόσφατο δημοσίευμα αναφέρεται ότι “αναμένεται να επιδοτηθούν με 2,2 δισ. ευρώ 6 τουριστικές επιχειρήσεις σε Ρόδο, Κω, Κάρπαθο”), να δίνει 4 δισ. ευρώ κάθε χρόνο στους δολοφόνους του ΝΑΤΟ που εξαιτίας του έχουν γεμίσει τα νησιά μας πρόσφυγες!
Την ίδια στιγμή “είναι έτσι τα πράγματα” όταν πρόκειται για τις ανάγκες μας! Από τους 18.100 φοιτητές, μεταπτυχιακούς, υποψήφιους διδάκτορες καλύπτονται μόλις 685 σε κλίνες (εστίες ή μισθωμένα δωμάτια) και μόλις 1.820 δικαιούνται δωρεάν σίτιση! Η “απάντηση” σε αυτήν την άθλια κατάσταση δεν μπορεί να είναι αλλαγή κατανομής των θέσεων στη σίτιση ανάλογα με την επισκεψιμότητα, αλλαγή των δικαιούχων στη στέγαση κάθε Οκτώβρη! Κανείς να μη συμβιβαστεί με αυτό το άθλιο παζάρι των σπουδών και της ζωής μας!

ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ - ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ: η ΟΛΜΕ δεν καλύπτει στην πράξη τον αγώνα των αναπληρωτών

Το γεγονός ότι η ΟΛΜΕ δεν καλύπτει στην πράξη τον αγώνα των αναπληρωτών, καταγγέλλει η ΕΛΜΕ Λήμνου - Αγίου Ευστρατίου (www.elme-limnou.gr), με αφορμή την άρνηση της Ομοσπονδίας να καλύψει τα έξοδα μετακίνησης των εκπαιδευτικών για να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές κινητοποιήσεις που πραγματοποιήθηκαν στις 11, στις 14 και στις 17 Γενάρη.

«Αντί να οργανώνει και να στηρίζει με όλους τους τρόπους το δίκαιο αγώνα των εκπαιδευτικών η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ προτιμά να σπαταλά χιλιάδες ευρώ σε δικηγόρους, όπως πριν δύο χρόνια, διαμορφώνοντας προτάσεις μακριά από τις ανάγκες των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου που το μόνο που πέτυχαν ήταν να στρώσουν το δρόμο στο υπουργείο Παιδείας για να εφαρμόσει την κυβερνητική πολιτική», αναφέρει μεταξύ άλλων η ΕΛΜΕ Λήμνου - Αγ. Ευστρατίου.

Στην ανακοίνωσή της σημειώνει:

«Η πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε στη συνεδρίαση 29 Γενάρη να καλύψει τα έξοδα μετακίνησης μόνο για τις 11 Γενάρη. Η ΕΛΜΕ ξαναέστειλε κείμενο με το οποίο επιχειρηματολογούσε και ζητούσε την κάλυψη όλων των εξόδων μετακίνησης. Το αίτημα συζητήθηκε στις 12/2 και η απόφαση της πλειοψηφίας ήταν αρνητική.

Οι κοινές ανακοινώσεις της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ για τις κινητοποιήσεις στις 14 και 17 Γενάρη 2019 καλούσαν όλους τους συναδέλφους στη Βουλή και καλούσαν τις ΕΛΜΕ να συμπληρώσουν με 3ωρες στάσεις εργασίας. Όλες οι κινητοποιήσεις από την Παρασκευή 11 Γενάρη μέχρι και την Πέμπτη 17 Γενάρη είχαν ακριβώς το ίδιο περιεχόμενο χωρίς καμία διαφοροποίηση.

Η μη κάλυψη των εξόδων των συναδέλφων αποδεικνύει ότι η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ δεν στηρίζει στην πράξη των αγώνα των συναδέλφων αναπληρωτών. Άλλωστε η θέση της για το σύστημα διορισμών ήταν παραπλήσια με τα κριτήρια που νομοθέτησε η κυβέρνηση. Ήταν απέναντι στο αίτημα για άμεση μονιμοποίηση των αναπληρωτών και τη στοιχειώδη κάλυψη των τεράστιων εκπαιδευτικών αναγκών των σχολείων με 30.000 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών. Αντί να οργανώνει και να στηρίζει με όλους τους τρόπους το δίκαιο αγώνα των εκπαιδευτικών η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ προτιμά να σπαταλά χιλιάδες ευρώ σε δικηγόρους, όπως πριν δύο χρόνια, διαμορφώνοντας προτάσεις μακριά από τις ανάγκες των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου που το μόνο που πέτυχαν ήταν να στρώσουν το δρόμο στο υπουργείο Παιδείας για να εφαρμόσει την κυβερνητική πολιτική.

Δηλώνουμε ότι εμείς θα συνεχίζουμε να παλεύουμε για το δικαίωμα όλων των ανθρώπων στη μόνιμη και σταθερή εργασία, για μια αξιοπρεπή ζωή, για μια κοινωνία που θα τους χωράει όλους!!

Καλούμε τη γενική συνέλευση των προέδρων να αποφασίσει την κάλυψη των εξόδων μετακίνησης των συναδέλφων από την επαρχία από το ταμείο της ΟΛΜΕ.
Ζητάμε την κάλυψη των εξόδων μετακίνησης του εκπροσώπου της ΕΛΜΕ στη γενική συνέλευση των προέδρων. Το ταμείο της ΕΛΜΕ χωρίς την οικονομική ενίσχυση, δεν θα μπορεί να καλύψει βασικές λειτουργικές ανάγκες».

ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ: Σύσκεψη φορέων για τις άθλιες συνθήκες στέγασης - Στο πλευρό μαθητών και καθηγητών το ΚΚΕ

Σε πραγματικά άθλιες συνθήκες, στοιβαγμένοι σε αίθουσες κλουβιά, ακόμα και σε κοντέινερ που μπάζει νερά, είναι αναγκασμένοι να κάνουν μάθημα οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Μυτιλήνης το οποίο συστεγάζεται με το 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης.

Το Σάββατο ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Μουσικού Σχολείου συγκάλεσε σύσκεψη για το σοβαρό κτιριακό πρόβλημα. Στη σύσκεψη συμμετείχαν εκπρόσωποι όλων των εμπλεκόμενων φορέων, των καθηγητών του Μουσικού Σχολείου, της Δευτεροβάθμιας και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, του Δήμου, της Περιφέρειας , των Βουλευτών, κλπ.

Το ΚΚΕ εκπροσώπησε στη σύσκεψη ο Σταύρος Τάσσος, βουλευτής Λέσβου του Κόμματος και υποψήφιος Περιφερειάρχης Β. Αιγαίου, συνοδευόμενος από μέλη της ΤΕ Λέσβου του ΚΚΕ.

Πριν από τη σύσκεψη οι συμμετέχοντες περιηγήθηκαν στους χώρους του Μουσικού Σχολείου, όπου διαπίστωσαν τις άθλιες συνθήκες στέγασης. Μέσα σε χώρους ελάχιστων τετραγωνικών μέτρων (4-5 τ.μ.), στεγάζονται όργανα και μαθητές. Χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν ο χώρος στον οποίο στεγάζονται δύο ντραμς, καθώς και το άθλιο λυόμενο που μπάζει νερό (δείτε τις σχετικές φωτογραφίες), που σήμερα χρησιμοποιούνται για να γίνονται μαθήματα.
Σήμερα στο Μουσικό Σχολείου φοιτούν 150 μαθητές, εκ των οποίων οι 50 προέρχονται από όλες τις περιοχές του νησιού εκτός Μυτιλήνης. Μεταξύ των άλλων οργάνων έχει 25 πιάνα, που το καθένα κοστίζει 25-30.000 ευρώ. Για την ομαλή λειτουργία του απαιτούνται 20 μεγάλες αίθουσες συλλογικών μαθημάτων, και άλλες τόσες για τα ατομικά μαθήματα. Στο σημερινό, συνολικά άθλιο, χώρο υπάρχουν μόνο 2 μεγάλες αίθουσες και ουσιαστικά καμία για τα ατομικά μαθήματα.   

Ερώτηση του ΚΚΕ για το Μουσικό Σχολείο Λέσβου

Ερώτηση προς τον υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κατέθεσαν οι βουλευτές του ΚΚΕ Σταύρος Τάσσος, Γιάννης Δελής και Μανώλης Συντυχάκης για το Μουσικό Σχολείο Λέσβου. 

Αναλυτικά, το κείμενο της Ερώτησης αναφέρει: 

«Εδώ και πολλά χρόνια το Μουσικό Σχολείο συνεχίζει να συστεγάζεται με το 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης σε ένα κτίριο το οποίο είναι κατασκευασμένο για να εξυπηρετεί το μαθητικό δυναμικό δύο γενικών σχολείων αλλά δεν έχει καμία προδιαγραφή λειτουργίας και ασφάλειας για Μουσικό Σχολείο. Του ανήκουν μόνο 2 αίθουσες και 3 βοηθητικοί χώροι από το κυρίως κτίριο, για μαθήματα γενικής παιδείας, η αίθουσα της βιβλιοθήκης (που χρησιμοποιείται ως αίθουσα μουσικών οργάνων και αίθουσα διδασκαλίας) και άλλες 4 λυόμενες αίθουσες διάσπαρτες στην αυλή του σχολείου. Επίσης, του ανήκουν άλλες 2 αίθουσες για ατομικά μαθήματα, οι οποίες στην ουσία ήταν τα γραφεία του Διευθυντή και της Γραμματείας του σχολείου.

Σε πλήρη λειτουργία, σύμφωνα με το υπάρχον μαθητικό δυναμικό, απαιτούνται περί τις 35 αίθουσες, κι έτσι αναγκαστικά τα μαθήματα διεξάγονται στους διαδρόμους του σχολείου, σε αποθήκες και γραφεία που μετατράπηκαν σε "αίθουσες", χωρίς παράθυρα, εξαερισμό και με τον ελάχιστο ανά μαθητή χώρο, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων (που είναι σε κοινή χρήση με το συστεγαζόμενο σχολείο και χρησιμοποιείται ταυτόχρονα με αυτό και μάλιστα ως χώρος για γυμναστική), στο γραφείο των καθηγητών, στο κυλικείο του σχολείου, στην αυλή όταν οι καιρικές συνθήκες το επιτρέπουν, ακόμα και στον προθάλαμο της τουαλέτας.

 

Σ.Ε.Π.Ε. Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου: Μεγάλες ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς σε Δημοτικά και Νηπιαγωγεία

Με πολλά κενά σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων θα βρει η νέα σχολική χρονιά, που ξεκινά σήμερα, τα σχολεία και στη Λήμνο, παρά τους κυβερνητικούς ισχυρισμούς ότι «όλα είναι έτοιμα». Μετά τις καταγγελίες της ΕΛΜΕ Λήμνου - Αγίου Ευστρατίου, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Λήμνου και Αγ. Ευστρατίου (www.sepelimnou.gr), με ανακοίνωσή του καταγγέλλει πολλά κενά σε εκπαιδευτικούς σε μία σειρά Δημοτικά και Νηπιαγωγεία του νησιού.

Η ανακοίνωση αναφέρει:

«Λίγο πριν χτυπήσει το "πρώτο κουδούνι", η κυβέρνηση ανακοίνωσε την πρόσληψη χιλιάδων συμβασιούχων - αναπληρωτών για να καλύψει ένα μέρος των τεράστιων κενών που υπάρχουν στα σχολεία. Είναι οι ίδιοι εκπαιδευτικοί που πριν από λίγους μήνες απολύθηκαν από την κυβέρνηση.

Ακόμα και αυτή τη στιγμή πανελλαδικά στη Δευτεροβάθμια δεν έχει καλυφθεί σχεδόν το 50% των κενών, στην Πρωτοβάθμια πάνω από το 20% και στην Ειδική Αγωγή το 35%. 

Και στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη Λήμνο το πρώτο κουδούνι θα χτυπήσει με ελλείψεις. Λείπει δάσκαλος από το Δημοτικό Σχολείο Μούδρου, καθώς και ώρες δασκάλου από το Δημοτικό Σχολείο Κοντιά, γεγονός που καθιστά μεταξύ άλλων προβληματική και τη λειτουργία των Ολοήμερων Τμημάτων τους. Δεν λειτουργούν το Τμήμα Ένταξης στο Δημοτικό Σχολείο Κοντιά, η Τάξη Υποδοχής αλλοδαπών μαθητών στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας. Λείπουν 2 δάσκαλοι και μία νηπιαγωγός Παράλληλης Στήριξης από τα Δημοτικά Σχολεία 3ο Μύρινας και Κοντοπουλίου και από το Νηπιαγωγείο Θάνους για παιδιά που έχουν διάγνωση από το ΚΕΔΔΥ, ενώ και πέρσι μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μύρινας με σχετική διάγνωση δεν είχαν ποτέ μέχρι το τέλος της χρονιάς δάσκαλο Παράλληλης Στήριξης. Λείπουν εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, όπως Εικαστικών από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας, καθώς και ώρες διδασκαλίας εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής, Εικαστικών, Πληροφορικής, Αγγλικών, Γαλλικών, Γερμανικών, Θεατρικής Αγωγής, από τα Δημοτικά Σχολεία 1ο Μύρινας, 3ο Μύρινας, Νέας Κούταλης, Μούδρου, Κοντιά, Κοντοπουλίου και Αγίου Δημητρίου. Από το Ειδικό Σχολείο Καλλιθέας λείπει φυσικοθεραπευτής για τα παιδιά που τον έχουν ανάγκη. Λείπει Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό από το Ειδικό Νηπιαγωγείο.

«ΛΑΪΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ» ΔΗΜΟΥ ΧΙΟΥ: Βαριές οι ευθύνες κυβέρνησης και περιφερειακής αρχής για τη μεταφορά μαθητών

 www.lschios.blogspot.com

Τις ευθύνες κυβέρνησης και περιφερειακής αρχής για τη μεταφορά μαθητών, καταγγέλλει η «Λαϊκή Συσπείρωση» Δήμου Χίου.

Συγκεκριμένα, σε ανακοίνωσή της αναφέρει: 

«Το Μάη του 2018, με απόφαση του υπουργείου Παιδείας, δημιουργήθηκε το Δημοτικό Σχολείο Συκιάδας - Λαγκάδας, από την ενοποίηση των σχολείων των δύο γειτονικών χωριών Λαγκάδας και Συκιάδας στη Βορειοανατολική Χίο. Με τη συγχώνευση, οι υποσχέσεις ότι εξασφαλίζονται οι ανάγκες των σχολείων, μαθητών και γονιών, έδιναν και έπαιρναν.
Σήμερα, οι μαθητές που πρέπει να μεταφερθούν από τη Λαγκάδα προς την έδρα του σχολείου στη Συκιάδα, είναι 18, με σημαντικό αριθμό από τις τάξεις Α' και Β', που χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής στο αυτοκίνητο.
Δύο μέρες πριν την έναρξη του σχολικού έτους, δεν έχει δρομολογηθεί η μεταφορά των μαθητών, αφού οι μαθητές δεν θα μπορούν να μετακινούνται προς το σχολείο.
Ζητάμε την άμεση δρομολόγηση σχολικού λεωφορείου και την τοποθέτηση σχολικού συνοδού για την ασφαλή μεταφορά των μαθητών».

www.902.gr 

Δεκάδες κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία των δύο νησιών, η ...«κανονικότητα» της κυβέρνησης

ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ - ΑΓΙΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ

Τους κυβερνητικούς ισχυρισμούς ότι όλα θα είναι έτοιμα για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, καταρρίπτουν οι καταγγελίες της ΕΛΜΕ Λήμνου - Αγίου Ευστρατίου για μεγάλα κενά στα σχολεία των δύο νησιών.

Συγκεκριμένα, όπως καταγγέλλει η ΕΛΜΕ, στα νησιά της Λήμνου και του Αγίου Ευστράτιου από τα 34 κενά στη Γενική Εκπαίδευση καλύφθηκαν μόνο τα 20, ενώ στην Ειδική Αγωγή από τα 8 τα 6, σύμφωνα με τα στοιχεία της ΔΙΔΕ Λέσβου.

Όπως τονίζει, «ο μεγάλος αριθμός συμβασιούχων εκπαιδευτικών φέρνει στην επιφάνεια, για άλλη μια χρονιά, τις τεράστιες ελλείψεις που υπάρχουν σε μόνιμο προσωπικό. Η αλήθεια είναι ότι χωρίς αυτούς τους αναπληρωτές, τα σχολεία δεν μπορούν να λειτουργήσουν. Παρ' όλα αυτά, η κυβέρνηση προκλητικά πανηγυρίζει, μιλά για "κανονικότητα" και προσπαθεί να εξαπατήσει τους εργαζόμενους».

Η ΕΛΜΕ Λήμνου - Αγ. Ευστρατίου απαιτεί:

• Να σπάσει άμεσα το τμήμα του θετικού προσανατολισμού του Γενικού Λυκείου Μύρινας.
• 20 μαθητές ανά τμήμα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού και 10 στα εργαστήρια.
• Να καλυφθούν όλα τα κενά που υπάρχουν ακόμα και τώρα στα σχολεία!
• Να παρθούν άμεσα μέτρα στήριξης των αναπληρωτών (να δοθεί επίδομα στέγασης, δωρεάν μετακίνηση και σίτιση)!
• Να διευκολυνθούν οι έγκυες συναδέλφισσες, οι μωρομάνες, οι οικογένειες, οι συνάδελφοι με προβλήματα υγείας. Να εξισωθούν εδώ και τώρα τα δικαιώματα με αυτά των μονίμων!
• Κάλυψη των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών!
• Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων - αναπληρωτών εκπαιδευτικών!
• Εδώ και τώρα 25.000 μόνιμοι διορισμοί για να καλυφθούν οι άμεσες ανάγκες των σχολείων!

 Πηγή

Λήμνος: Παρουσίαση της πρότασης του ΚΚΕ για το «Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο» στις 19 Οκτώβρη

Η Τομεακή Επιτροπή Λήμνου του ΚΚΕ καλεί στην εκδήλωση που διοργανώνει για την παρουσίαση της πρότασης του ΚΚΕ για το «Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο Σύγχρονης Γενικής Παιδείας».

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο κινηματοθέατρο «Μαρούλα» την Τετάρτη 19 Οκτώβρη και ώρα 8 μ.μ., με ομιλητή τον Κυριάκο Ιωαννίδη, υπεύθυνο του Τμήματος Παιδείας και Έρευνας της ΚΕ του ΚΚΕ.

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ - ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ - ΑΝΕΡΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΣΒΟΥ

Κόντρα στους ελιγμούς του Υπουργείου, την Παρασκευή 15 Απριλίου στις 13:00 έξω από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης στη Μυτιλήνη (Μακρύς Γιαλός) να φωνάξουμε: 

• ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ Ο ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ! 
• ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
• ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΧΩΡΙΣ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ!

Λέσβος: Εκδήλωση παρουσίασης της θέσης του ΚΚΕ για το Ενιαίο 12χρονο Σχολείο τη Δευτέρα 18 Απρίλη

Η Τομεακή Επιτροπή και η ΚΟΒ Παιδείας Λέσβου του ΚΚΕ, διοργανώνουν εκδήλωση όπου θα παρουσιαστεί:  
«Η θέση του ΚΚΕ για το Ενιαίο Δωδεκάχρονο Σχολείο». 

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 18 Απρίλη, στις 7.30 μ.μ., στην αίθουσα του Εργατικού Κέντρου Λέσβου, Κομνηνάκη 43.

Τη θέση θα παρουσιάσει η Αγγελική Γκούσκου, μέλος του Τμήματος Παιδείας και Έρευνας της ΚΕ του ΚΚΕ.

Πρωτοβουλία Αναπληρωτών - Ωρομίσθιων - Άνεργων Εκπαιδευτικών: Συνάντηση την Πέμπτη 28 Γενάρη στην Καλλονή.

Συναδέλφισσα, συνάδελφε, συμβασιούχε, άνεργε,

Με τη συγκρότηση Πρωτοβουλίας Αναπληρωτών - Ωρομίσθιων - Άνεργων εκπαιδευτικών σηματοδοτούμε ότι το καθεστώς ανασφάλειας και αβεβαιότητας που ζούμε τα τελευταία χρόνια δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο!

• Γιατί μας απαγορεύει οποιοδήποτε προγραμματισμό στη ζωή μας…
• Γιατί μας καταδικάζει σε συλλέκτες ακριβοπληρωμένων μορίων και προσόντων…
• Γιατί έχει ως συνέπεια την εναλλαγή εκπαιδευτικών ακόμα και στις ευαίσθητες δομές της Ειδικής Αγωγής…
• Γιατί η στελέχωση των σχολείων από υποχρέωση του κράτους έχει μετατραπεί σε «κινητή γιορτή» με αποτέλεσμα χιλιάδες κενά, χιλιάδες χαμένες ώρες…

Η συγκυβέρνηση που βάλθηκε να ισοπεδώσει μαζί με τους προκατόχους της ό, τι δικαίωμα άφησαν ανέπαφο εκείνοι, ενώ ψηφίζει το ένα τερατούργημα μετά το άλλο, δεν βρήκε χρόνο να περάσει μια τροπολογία που να ικανοποιεί τα αυτονόητα αιτήματα των αναπληρωτών συναδέλφων. Ωστόσο, για να μας κρατά σε εγρήγορση, ο Υπουργός Παιδείας δεν αμέλησε να εξαγγείλει διορισμούς για την επόμενη και πάλι χρονιά με νέο σύστημα κριτηρίων.  

 

ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΕΣΒΟΥ: Τα κενά, το «myschool» και η «αριστερή αγανάκτηση»

Με ορυμαγδό ΜΕΤΑ-πτώσεων και εξελισσόμενων συναισθημάτων («έκπληξη που … μετατράπηκε σε οργή»), με αποπροσανατολισμό και αλαζονεία, οι κυβερνητικοί βαστάζοι ξανά στο δύσκολο - για προκατόχους τους, αλλά οικείο γι’ αυτούς – έργο: Να «βγει, πάση θυσία λάδι» η κυβέρνηση για τις πολιτικές επιλογές της και να αναζητηθούν στο «υπερπέραν» οι ευθύνες για την απαράδεκτη κατάσταση στα σχολεία.

 

Όσο και αν ψάξει κανείς και με όση «καλή διάθεση, όπου να σταθεί και όπου να βρεθεί, θα διαπιστώσει πως η κατάσταση πάει συνεχώς απ’ το κακό στο χειρότερο. Ιδιαίτερη δοκιμασία περνάει η Ειδική Αγωγή, την οποία κυριολεκτικά (το ομολογούν και με δηλώσεις τους, «όλα αυτά κοστίζουν» δήλωσε κυνικά ο κ. Φίλης, σχεδιάζουν να την τσακίσουν!

Το «έξυπνο σύστημα myschool», η «πρωτοπόρα διοικητική καινοτομία» της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, αυτό που έδωσε άλλοθι στις συγχωνεύσεις, στους υποβιβασμούς και στις καταργήσεις σχολείων, φαίνεται πως δεν ανταποκρίνεται πλέον στις πιο σύγχρονες ανάγκες και απαιτήσεις του κεφαλαίου, που με συνέπεια και πίστη υπηρετεί το πολιτικό προσωπικό του ΣΥΡΙΖΑ!

 

Οι στυλοβάτες της αντιλαϊκής – αντιεκπαιδευτικής πολιτικής μέσα στα Σωματεία μας, προσπαθούν με απύθμενο θράσος να μας πείσουν πως για την απαράδεκτη κατάσταση στην Εκπαίδευση, αλλά και γενικότερα, μπορεί να φταίει οποιοσδήποτε άλλος εκτός από την «ευαίσθητη» κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ!  

 

Ούτε καν οι Λημνιοί Περιφερειακοί Σύμβουλοι στήριξαν το αίτημα για τρίτο δάσκαλο στα δημοτικά Κάσπακα και Θάνους

Η Τομεακή Επιτροπή Λήμνου του ΚΚΕ επαναφέρει το ζήτημα της υποβάθμισης των δημοτικών σχολείων του Κάσπακα και του Θάνους. 

Στα πλαίσια της ενημέρωσης, μάλιστα, στην ανακοίνωση της προς τα ΜΜΕ του νησιού, καυτηριάζει τη στάση εν γένει του Περιφερειακού Συμβουλίου Β. Αιγαίου, αναφέροντας ότι τόσο ο Πρόεδρος του Περιφερειακού Συμβουλίου κ. Χατζηγιάννης όσο και η Περιφερειάρχης κ. Καλογήρου αρνήθηκαν έστω να τεθεί το θέμα προς συζήτηση στο σώμα του Περιφερειακό Συμβούλιο. 

Επίσης, στην ανακοίνωση, στηλιτεύεται το γεγονός ότι οι παρόντες περιφερειακοί σύμβουλοι της Λήμνου, όπως αναφέρεται χαρακτηριστικά, δεν προσέφεραν την υποστήριξή τους στην πρωώθηση του αιτήματος, για την αναβάθμιση των δυο σχολείων, με το διορισμό και τρίτου δασκάλου. 

Η ανακοίνωση αναλυτικά:

Το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στη Λατινική Αμερική συναγωνίζεται αυτά της Φινλανδίας και της Ελβετίας. Έκθεση της Παγκόσμιας Τράπεζας

ΕΡΕΥΝΑ: Κορυφαία η παιδεία στην Κούβα.

Το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στη Λατινική Αμερική συναγωνίζεται αυτά της Φινλανδίας και της Ελβετίας 
"Χαρακτηρίζεται ως ένα από τα πιο αποτελεσματικά εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο, όπως αυτά της Φινλανδίας, της Σιγκαπούρης, της Σαγκάης, της Δημοκρατίας της Κορέας, της Ελβετίας, της Ολλανδίας και του Καναδά" 

Η Κούβα είναι η μόνη χώρα στη Λατινική Αμερική και στην Καραϊβική που προσφέρει ένα εκπαιδευτικό σύστημα υψηλής ποιότητας, αντάξιο με αυτά της Φινλανδίας και της Ελβετίας. Σε αυτό το πόρισμα καταλήγει η έκθεση της Παγκόσμιας Τράπεζας που κυκλοφόρησε πρόσφατα και εξετάζει τα δημόσια εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών της ηπείρου και τις κύριες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν{1}. Η εκπαίδευση στην Κούβα είναι κορυφαία προτεραιότητα από το 1959 αφού είναι το μόνο έθνος παγκοσμίως που διαθέτει το 13% του εθνικού προϋπολογισμού του στην εκπαίδευση. «Κανένα εκπαιδευτικό σύστημα της Λατινικής Αμερικής δεν μπορεί να θεωρηθεί υψηλής ποιότητας, όταν μιλάμε με παγκόσμιους όρους. Εκτός από αυτό της Κούβας», επισημαίνει η έκθεση. Το σχολικό της σύστημα παρουσιάζει αυξημένες ή τουλάχιστον κατάλληλες παραμέτρους: ισχυρό ακαδημαϊκό ταλέντο, υψηλούς μισθούς και υψηλή επαγγελματική αυτονομία. 

Η αγορά της παγκόσμιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης (Massive Open Online Courses)

Η κυρίαρχη πλέον αντίληψη σε παγκόσμιο επίπεδο (με ελάχιστες εξαιρέσεις, της Κούβας π.χ.) για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και τα μεταπτυχιακά είναι ότι πρόκειται για προϊόν, που απευθύνεται σε πελάτες.

Αν μια τέτοια θέση είναι σωστή, τότε, παρά τις ιδιαιτερότητές του και την πρωτύτερη αίγλη του ως κοινωνικού αγαθού, το προϊόν αυτό οφείλει να υπακούει σε όλους τους κανόνες της παγκόσμιας αγοράς. Θα πρέπει να είναι ανταγωνιστικό, καινοτόμο, κατάλληλης συσκευασίας, για να γίνει αποδεκτό από τις ιδιαίτερες απαιτήσεις τοπικών (εθνικών) αγορών και να «βελτιώνεται» με στόχο το περισσότερο κέρδος.

Τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών στη Λήμνο

Τις τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία της Λήμνου καταγγέλλει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Σε ανακοίνωσή του σημειώνει χαρακτηριστικά:

« Λείπουν δάσκαλοι από τα σχολεία του Κάσπακα και του Θάνους, με αποτέλεσμα αυτά να λειτουργούν ως διθέσια, με όλες τις αρνητικές συνέπειες για τη μόρφωση των παιδιών. Η Διεύθυνση επικαλείται την επιλεκτική εφαρμογή του νόμου για τον αριθμό των μαθητών, τη στιγμή που αυτός δεν εφαρμόζεται σε άλλες περιοχές της χώρας και καλώς δεν εφαρμόζεται, γιατί τα παιδιά δεν είναι αριθμοί, αλλά προσωπικότητες που ζουν σε συγκεκριμένες συνθήκες. Παράλληλα, αγνοούν το αίτημα των γονιών και των τοπικών κοινωνιών των συγκεκριμένων χωριών για διορισμό και τρίτου δασκάλου στα σχολεία αυτά.

Για τις μετεγγραφές φοιτητών απ’ το Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Τις τελευταίες μέρες υπάρχουν δημοσιεύματα στον τοπικό τύπο ότι «οι μεταγραφές διώχνουν τους φοιτητές». Δυστυχώς η δυνατότητα των παιδιών των λαϊκών στρωμάτων είτε είναι από τη Χίο είτε από άλλο μέρος της Ελλάδας να σπουδάσουν σε μια άλλη πόλη μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, ήταν εδώ και χρόνια περιορισμένη και τώρα πια τείνει να εξαφανιστεί. Παλιότερα υπολογιζόταν ότι χρειάζεται περίπου ένας μισθός κάθε μήνα στην οικογένεια που σπουδάζει παιδί σε άλλη πόλη, τώρα όμως, όχι μόνο δεν υπάρχει ο επιπλέον μισθός, αλλά αναζητείται και ο βασικός μισθός που θα θρέψει την οικογένεια. Με αυτά τα δεδομένα, το μέτρο των μετεγγραφών μπορεί να ανακουφίσει κάποιες οικογένειες που θα γλιτώσουν τη φοιτητική μετανάστευση. Αναμφισβήτητα και με μετεγγραφές και με κάθε είδους άλλη ενίσχυση, όλοι οι φοιτητές πρέπει να διευκολύνονται να παρακολουθούν και να ολοκληρώνουν τις σπουδές τους. Όμως οι ρυθμίσεις που έχουν ανακοινωθεί και άλλες σκέψεις που συζητιούνται και βλέπουν το φως της δημοσιότητας δεν επαρκούν για τις αυξημένες ανάγκες που υπάρχουν, ούτε μπορούν να αντιμετωπιστούν με προσφυγή στα δικαστήρια όπως σκοπεύει να πράξει η Πρυτανική Αρχή του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Άλλωστε είναι εκείνη που από καιρό σε καιρό πρωτοστατεί - ανέχεται  να προωθούνται διάφορα προγράμματα επιχειρηματικότητας μέσα στο Πανεπιστήμιο, μπάζοντας ανοιχτά τη λογική της καπιταλιστικής αγοράς και της ανταγωνιστικότητας των επιχειρήσεων στο περιεχόμενο των σπουδών και στα μυαλά των φοιτητών.

Το μάθατε; Σηφουνάκης και Βογιατζής διαμαρτύρονται για τους υποβιβασμούς σχολικών μονάδων του νησιού μας !!!

Είναι γελοίοι... 

Σηφουνάκης - Βογιατζής κατέθεσαν λέει αναφορά ο πρώτος στη Βουλή και επιστολή ο δεύτερος στον Υπουργό Παιδείας για τους υποβιβασμούς σχολικών μονάδων του νησιού μας. 

Μα πόσο γελοίοι μπορεί να γίνουν ακόμα;  

Εδώ κυβερνούν και συγκυβερνούν χρόνια τη χώρα. 

Έχουν ψηφίσει όλους τους νόμους πριν και μετά τα μνημόνια που θέλουν τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων γιατί θέλουν τα παιδιά μας να τα έχουν αμόρφωτα ώστε να γίνουν δούλοι στα δικά τους. 

Θέλουν να πετάξουν χιλιάδες εκπαιδευτικούς έξω από τα σχολειά και να τους στοιβάξουν στις λίστες των ανέργων για να επιδεικνύουν στα αφεντικά τους, που είναι το μεγάλο κεφάλαιο που δραστηριοποιείται στο χώρο της παιδείας, το πρωτογενές πλεόνασμα. 

Οι αναφορές και οι ερωτήσεις τους το μόνο που στοχεύουν είναι να βάλουν στο χέρι την ψήφο μας για τις εκλογές που θα έρθουν, οπόταν έρθουν, ώστε θριαμβευτικά μετά να καυχώνται και να επαίρονται ότι ο λαός αυτούς επέλεξε άρα και την πολιτική τους άρα πάρτε και άλλα μέτρα κόφτε συντάξεις, μισθούς, καταργήστε σχολειά και Κέντρα Υγείας, διώξτε δασκάλους, η σταθερή δουλειά να γίνει δίμηνη-τρίμηνη απασχόληση, καταργείστε συλλογικές συμβάσεις, πληρώνεται φάρμακα και γιατρούς…

neo-empros.net φ.1046/4.6.2014
 

Ο «Ιανός» υποψήφιος δήμαρχος του ΣΥΡΙΖΑ στην Ικαρία Ξιφουλκεί «αγωνιστικά» κατά της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, αλλά την εφαρμόζει ως διευθυντής του Λυκείου

Ο επίσημος εκλεκτός του ΣΥΡΙΖΑ, υποψήφιος δήμαρχος στην Ικαρία, εκπαιδευτικός και διευθυντής στο Λύκειο Αγίου Κηρύκου, στο τεράστιο ζήτημα της αξιολόγησης, συνέβαλε με την ψήφο του στην ομόφωνη απόφαση του συλλόγου διδασκόντων στο σχολείο του ενάντια στην αξιολόγηση, ύψωσε τα λάβαρα της αντίστασης ενάντια στον αυταρχικό κατήφορο του υπουργείου και δήλωσε ότι δεν θα ενεργήσει ενάντια στις αποφάσεις του συλλόγου και «εννοείται» ότι δεν θα φτιάξει ομάδες εργασίας.

Αυτός ο ίδιος προβάλλει γενικά το «αντιμνημονιακό» - «αριστερό» του προφίλ, δηλώνει ότι το ψηφοδέλτιό του απαρτίζεται από συναγωνιστές και συναγωνίστριες που θα δώσουν τη μάχη για να αλλάξει το αυτοδιοικητικό τοπίο στο νησί, στις προγραμματικές του θέσεις δηλώνει ότι «δεν θα τους αφήσουμε να συνεχίσουν την καταστροφική τους πολιτική που κατεδαφίζει την Εκπαίδευση των παιδιών μας» και «συστρατευόμαστε με την Εκπαιδευτική Κοινότητα, τους Γονείς και τους μαθητές / τριες .... για την αποτροπή διαθεσιμότητας-απόλυσης των εκπαιδευτικών».

Και μετά από όλα τα παραπάνω αριστερά και μαχητικά, ανακοινώνει πριν από λίγες μέρες στους εκπαιδευτικούς του Λυκείου του ότι τελικά συγκρότησε ομάδα εργασίας για την αυτοαξιολόγηση με όλο το Σύλλογο σε αυτή και του εαυτού του συμπεριλαμβανομένου, γιατί δεν μπορούσε να κάνει αλλιώς, γιατί μίλησε με τον πρόεδρο της ΟΛΜΕ -της «αριστερής» ΟΛΜΕ- που του είπε ότι αν αρνηθεί θα έχει κυρώσεις, μπορεί να περάσει πειθαρχικό, μπορεί να καθυστερήσει η συνταξιοδότησή του κ.λπ.

Δηλαδή εκφράζουμε μεν τη διαφωνία μας, αλλά πειθαρχούμε συγκροτώντας ομάδα εργασίας! Με άλλα λόγια, κανονικότατη υλοποίηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής του υπουργείου Παιδείας!
Τι κι αν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου του, οι συνάδελφοί του, που από αυτούς προέρχεται, έχουν αποφασίσει διαφορετικά; Κουρελόχαρτο η απόφαση του Συλλόγου.
Τι κι αν μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών αρνείται να συναινέσει «εν γνώσει των συνεπειών του νόμου» και πολλοί διευθυντές ακριβώς για αυτό και προς τιμήν τους παραιτήθηκαν;
Τι κι αν η αξιολόγηση θα έχει σαν αποτέλεσμα ανάμεσα στα άλλα και την απόλυση εκπαιδευτικών, συναδέλφων του δηλαδή;

Ο εαυτούλης μας να είναι καλά, εμείς να μην έχουμε κυρώσεις αδιάφορο εις βάρος ποιανού, μακριά και ενάντια σε όσους δεν σκύβουν το κεφάλι, σε όσους αντιστέκονται, σφιχτά γαντζωμένος στην καρέκλα του διευθυντή, βαστάζος της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.

Να ποιοι είναι οι υποψήφιοι του ΣΥΡΙΖΑ, να ποιος είναι ο ΣΥΡΙΖΑ, κούφιες, κάλπικες δήθεν «αντιμνημονιακές», «αντικυβερνητικές», «αγωνιστικές» κορώνες, αλλά στην ουσία -και αυτό το αποδεικνύουν τα έργα των εκλεκτών του- στην ίδια αντιλαϊκή όχθη με την κυβέρνηση.

ΥΓ. Και είναι αυτός ο ίδιος του οποίου η συμμετοχή στις απεργίες και τις άλλες κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών αναζητείται με κιάλια μεγάλης απόστασης!

Για τις παραιτήσεις Προισταμένων Νηπιαγωγείων και Διευθυντών Σχολείων

ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΡΑΙΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών χαιρετίζει τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους, προϊστάμενοι νηπιαγωγείων και ολιγοθεσίων δημοτικών, που υπέβαλαν πρόσφατα τις παραιτήσεις τους. Αρνήθηκαν να συνδράμουν το αντιδραστικό έργο της λεγόμενης αξιολόγησης, που προωθεί σήμερα η κυβέρνηση στο σχολείο και στην εκπαίδευση.

Η επιλογή και των συγκεκριμένων συναδέλφων να αρνηθούν τα ψίχουλα του προϊσταμένου και να σταθούν αγωνιστικά με τη μεριά των μορφωτικών αναγκών των παιδιών της λαϊκής οικογένειας, των συναδέλφων εκπαιδευτικών, δίνει αποστομωτική απάντηση στην αντιδραστική πολιτική ΕΕ-κυβέρνησης. Αποδείχνει ότι υπάρχουν σήμερα οι διαθέσεις να εκφραστεί γενικευμένη απόρριψη της αντιδραστικής επέλασης στο σχολείο.

Είναι ακόμα γεγονός ότι αυτόν τον αγωνιστικό δρόμο το σηματοδοτούν οι δυνάμεις που συσπειρώνονται σήμερα με το ΠΑΜΕ.

Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών έγκαιρα προειδοποίησε για το ρόλο που επιφυλάσσει η κυβέρνηση στα στελέχη της εκπαίδευσης. Ο μοχλός της αντιδραστικής αξιολόγησης αναδείχνει ότι τα στελέχη της εκπαίδευσης θα αναγκαστούν πλέον να επιλέξουν μεριά: είτε με τον Κλάδο και τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών του λαού μας είτε με την κυβέρνηση, το αστικό κράτος και την πολιτική της ΕΕ. Σήμερα τελείωσαν τα λόγια, μετράνε οι πράξεις!

Οι συναδέλφισσες και οι συνάδελφοι που παραιτήθηκαν, μετά το κάλεσμα του ΠΑΜΕ, δείχνουν το δρόμο!!!

Το δρόμο της παραίτησης ακολούθησαν και όσοι διευθυντές δημοτικών σχολείων πείστηκαν από την ίδια τη ζωή ότι αλλάζει ο ρόλος του διευθυντή του σχολείου: από συντονιστής παιδαγωγικής και εκπαιδευτικής λειτουργίας του σχολείου γίνεται μάνατζερ, αξιολογητής σήμερα που αύριο θα υπογράψει και απολύσεις.

Όλες οι άλλες δυνάμεις σε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ καλλιεργούν δυστυχώς ακόμα και σήμερα αυταπάτες ότι μπορεί τάχα τα στελέχη της εκπαίδευσης να σταθούν στο πλευρό του Kλάδου. Αυτό γίνεται και επειδή τα ψηφοδέλτιά τους είναι γεμάτα από στελέχη της εκπαίδευσης! Πιστοποιούν και με τον τρόπο αυτό ότι ο κυβερνητικός συνδικαλισμός, παλιός και νέος, είναι και θα είναι στενά συνδεδεμένος με το αστικό κράτος και την πολιτική του, ανεξάρτητα από το διαχειριστή στη διακυβέρνηση.

Είναι αποκαλυπτικό ότι, μπροστά στην κατακραυγή της βάσης για την κωλοτούμπα της πλειοψηφίας της ΔΟΕ στο ζήτημα της αξιολόγησης, οι δυνάμεις των ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ(πρώην ΠΑΣΚ), ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ (ΑΝΤΑΡΣΥΑ), ΕΡΑ (ΣΥΡΙΖΑ), προσπαθούν να παραπλανήσουν ζητώντας από τους διευθυντές των σχολείων και των νηπιαγωγείων να θέσουν στη διάθεση της ΔΟΕ (!!!) την "πρόθεση παραίτησής τους"!!! Δηλαδή ζητούν μούφα παραίτηση!

Συνάδελφοι, βγάλτε τα συμπεράσματά σας, γυρίστε τους την πλάτη!

Το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών χαιρετίζει τη στάση των συναδέλφων που παραιτήθηκαν και καλεί όλον τον Κλάδο σε επαγρύπνηση και αγωνιστική ετοιμότητα, ώστε, μαζί με γονιούς και μαθητές, να μπλοκάρουμε την αντιλαϊκή πολιτική στο σχολείο!